Aprendizaje basado en simuladores. Previniendo el cáncer de mama

El avance tecnológico permite al tutor utilizar herramientas nuevas para poder llegar al proceso enseñanza-aprendizaje. Tal es el caso de los simuladores, en donde se puede hacer uso de modelos en lugar de pacientes.

Usos:
Se pueden utilizar para simular un escenario, cuando no se cuentan con los mismos

Permite que el alumno llegue al conocimiento por medio del ensayo-error sin poner en peligro la seguridad el paciente

Se pueden desarrollar dentro del proceso diferentes problemáticas (casos simulados o problematizados, modelos de vinil, maniquis, simulaciones virtuales)

Se pueden utilizar diferentes disciplinas como en cirugias,procedimientos, RCP, etc

Se pueden utilizar para simular un escenario, cuando no se cuentan con estos

Permite que el alumno llegue al conocimiento por medio del ensayo-error sin poner  en peligro la seguridad el paciente

Se pueden desarrollar dentro del proceso diferentes problemáticas (casos simulados o problematizados, modelos,maniquis, simulacones virtuales

Se pueden utilizar diferentes disciplinas como en cirugias,procedimientos, RCP, etc

Otras aplicaciones que se oyueden utilizar las simulacoiones  en l{inea es aquel relacionado con la  aducaci{on  para la salud.Para educar a nuestra población femenina en la auto-exploración de mama se cuentan con modelos de viníl para que pueda palpar una mama sana y una mama anormal.
Esto cobra gran relevancia sobre todo en poblaciones como la nuestra en donde el contexto juega un papel importante para que no se de la auto-exploración, tales como la falta de información, práctica y el pudor.
Los residentes de segundo año de Medicina Familiar, dentro de su módulo de didáctica, realizaron un proyecto para un curso dirigido a pacientes femeninos y dentro del material didáctico que utilizaron en la web fue el de realizar una cápsula informativa sobre la auto-exploración de mama